2026年8月– date –
-
新体操教育ライブラリ
「勝つこと」と「育てること」は両立できる ― ジュニア新体操の目的を考える
「勝つこと」と「育てること」は両立できる――ジュニア新体操の目的を考える 新体操安全コーチ資格コラム 「勝つこと」と「育てること」は両立できる ジュニア新体操の目的を考える 大会に出る以上、勝ちたい。順位を上げたい。代表に選ばれたい。 その気持... -
新体操教育ライブラリ
新体操での「いじめ・仲間外れ」に指導者はどう向き合う?
新体操での「いじめ・仲間外れ」に指導者はどう向き合う? 新体操安全コーチ資格コラム 新体操での「いじめ・仲間外れ」に指導者はどう向き合う? 心理学・教育学・発達心理学から考える、チームの人間関係と安全な介入 無視される。グループに入れてもら... -
新体操教育ライブラリ
選手が質問することのできる新体操教室をつくる
選手が質問することのできる新体操教室をつくる 新体操安全コーチ資格コラム 選手が質問することのできる新体操教室をつくる「言われた通りにやる」から、「理解して動ける」選手へ 「先生、どうしてこの練習をするんですか?」 「もう一度説明してもらえ... -
新体操教育ライブラリ
新体操の指導で、子どもの「嫌だ」をどこまで尊重する?
新体操の指導で、子どもの「嫌だ」をどこまで尊重する? 新体操安全コーチ資格コラム 新体操の指導で、子どもの「嫌だ」をどこまで尊重する?「全部やらなくていい」でも「先生の言う通り」でもない、安全な関わり方 柔軟を嫌がる。新しい技を怖がる。補助... -
新体操教育ライブラリ
新体操の経験を、学校教育の力へ
新体操の経験を、学校教育の力へ|学校・地域で指導する前に学びたいこと|新体操安全コーチ資格【2026年10月更新】 新体操経験者・指導者・元選手の皆さまへ|2026年10月版 新体操の経験を、学校教育の力へ 学校・地域で指導する前に、私たちが学んでおき... -
新体操教育ライブラリ
学校・地域で、新体操を安全に続けていくために
学校・地域の新体操指導者を育成・つなぐ|新体操安全コーチ資格 学校・教育委員会・自治体・地域クラブの皆さまへ 学校・地域で、新体操を安全に続けていくために 安全教育を土台に、学校・地域と新体操指導者をつなぐ仕組みへ 「専門的に教えられる人が... -
新体操教育ライブラリ
新体操の練習は、週何時間まで?
部活動のガイドラインから考える新体操の練習時間|成長期の選手の活動量と休養【2026年版】 新体操安全コーチ資格|国や行政の取り組み 新体操の練習は、週何時間まで?部活動の新しいガイドラインから、成長期の選手の練習と休養を考える。 学校の部活動... -
新体操教育ライブラリ
大会前に練習量を増やしすぎていない?本番から逆算するコンディショニング
大会前に練習量を増やしすぎていない?本番から逆算するコンディショニング 新体操安全コーチ資格コラム 大会前に練習量を増やしすぎていない?本番から逆算するコンディショニング 大会が近づくほど、「もっと通した方がいい」「失敗した難度をもう一度」... -
新体操教育ライブラリ
新体操教室の熱中症対策
新体操教室の熱中症対策|WBGT・体育館・大会・応急処置・休講判断【2026年10月更新】 当日の情報を確認 熱中症警戒アラート、熱中症特別警戒アラート、暑さ指数(WBGT)は日ごと・時間ごと・場所ごとに変化します。本記事は2026年10月16日時点の公的・公... -
新体操教育ライブラリ
子どもの夢を預かる新体操業界に、 倫理観と法律観を。
子どもの夢を預かる新体操の現場に、法律観・倫理観・第三者の視点を。|ハラスメントを内輪で終わらせない三つの判断軸 本文へ移動 子どもの権利|未成年者を扱う業界として 子どもの夢を預かる新体操の現場に、法律観・倫理観・第三者の視点を。 ハラス...
12