新体操教育ライブラリ– category –

地震から新体操の選手を守る｜練習中の避難・引き渡し・大会遠征・再開判断【2026年10月版】 重要 本記事は2026年10月16日までに公表された防災資料を参考に作成した教育資料です。地震の発生時には、気象庁・自治体・消防や警察・施設管理者の最新情報と...

台風・線状降水帯・大雨から選手を守る｜新体操教室の休講・待機・帰宅・再開判断【2026年10月版】 重要 大雨・台風時の状況は短時間で変化します。本記事は練習会場運営の一般的な安全管理を整理したものです。実際の災害時は、気象庁、自治体、消防・警...

「勝つこと」と「育てること」は両立できる――ジュニア新体操の目的を考える 新体操安全コーチ資格コラム 「勝つこと」と「育てること」は両立できる ジュニア新体操の目的を考える 大会に出る以上、勝ちたい。順位を上げたい。代表に選ばれたい。 その気持...

新体操での「いじめ・仲間外れ」に指導者はどう向き合う？ 新体操安全コーチ資格コラム 新体操での「いじめ・仲間外れ」に指導者はどう向き合う？ 心理学・教育学・発達心理学から考える、チームの人間関係と安全な介入 無視される。グループに入れてもら...

選手が質問することのできる新体操教室をつくる 新体操安全コーチ資格コラム 選手が質問することのできる新体操教室をつくる「言われた通りにやる」から、「理解して動ける」選手へ 「先生、どうしてこの練習をするんですか？」 「もう一度説明してもらえ...

新体操の指導で、子どもの「嫌だ」をどこまで尊重する？ 新体操安全コーチ資格コラム 新体操の指導で、子どもの「嫌だ」をどこまで尊重する？「全部やらなくていい」でも「先生の言う通り」でもない、安全な関わり方 柔軟を嫌がる。新しい技を怖がる。補助...

新体操の経験を、学校教育の力へ｜学校・地域で指導する前に学びたいこと｜新体操安全コーチ資格【2026年10月更新】 新体操経験者・指導者・元選手の皆さまへ｜2026年10月版 新体操の経験を、学校教育の力へ 学校・地域で指導する前に、私たちが学んでおき...

学校・地域の新体操指導者を育成・つなぐ｜新体操安全コーチ資格 学校・教育委員会・自治体・地域クラブの皆さまへ 学校・地域で、新体操を安全に続けていくために 安全教育を土台に、学校・地域と新体操指導者をつなぐ仕組みへ 「専門的に教えられる人が...

部活動のガイドラインから考える新体操の練習時間｜成長期の選手の活動量と休養【2026年版】 新体操安全コーチ資格｜国や行政の取り組み 新体操の練習は、週何時間まで？部活動の新しいガイドラインから、成長期の選手の練習と休養を考える。 学校の部活動...

大会前に練習量を増やしすぎていない？本番から逆算するコンディショニング 新体操安全コーチ資格コラム 大会前に練習量を増やしすぎていない？本番から逆算するコンディショニング 大会が近づくほど、「もっと通した方がいい」「失敗した難度をもう一度」...